PLE

El término Entornos Personales de Aprendizaje (Personal Learning Environments o PLE, por sus siglas en inglés) se aplica al conjunto de herramientas, comunidades y servicios que forman las plataformas educativas que utilizan los alumnos para dirigir su propio aprendizaje y alcanzar los objetivos educativos.
La idea de los PLE representa un alejamiento del modelo en el que los estudiantes consumen información a través de canales independientes, como la biblioteca, un libro de texto, o un sistema de manejo de contenidos, pasando en cambio a un modelo donde los estudiantes hacen conexiones dentro de una red cada vez mayor de recursos, que seleccionan y organizan en función de sus necesidades. Como los PLE hacen énfasis en las relaciones y conexiones, su uso puede facilitar el aprendizaje significativo mediante la incorporación de comentarios y consejos de otros usuarios en las actividades y recursos de aprendizaje. Un PLE también pone a los estudiantes a cargo de sus propios procesos de aprendizaje, presentando así un reto e invitando a reflexionar sobre las herramientas y recursos que les ayudan a aprender mejor. Por definición, un PLE depende de cada usuario, y por tanto las responsabilidades de organización y de aprendizaje recaen sobre el alumno.

El Huerto Digital ha seguido una línea de investigación en relación a los Personal Learning Enviroments (Entornos Personales de Aprendizaje). El equipo del Huerto Digital considera que una metodología basada en PLE y aplicada en el ámbito de la enseñanza puede aportar notables resultados y generar un importante debate entorno a los procesos de desarrollo personal y académico de los estudiantes.

En julio 2010 el Citilab fue sede de la primera conferencia internacional centrada en PLE: PLE Conference (http://pleconference.citilab.eu/) en el que se dieron cita investigadores de primera línea en este campo.

Ejemplos de análisi de tu PLE creado en una dinámica del Huerto Digital por los profesores participantes